Переможці МАН-2020 (III етап)

Вітаємо Анну Омельченко, ученицю 11-А класу гімназії № 9 (III місце), секція «Зарубіжна література», вчитель: Тіхоненко С.О. Бажаємо подальших звершень та перемог)))
 

Дек@д@ української писемності та мови

Тематична книжкова виставка

Стіннівки)))

#РадіоДиктант2020

9 листопада 2020 року учні 9-11 класів та вчителі гімназії № 9 (133 учня та 8 учителів) долучилися до написання XX Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності, що присвячений Дню української писемності та мови. Текст “Виклики книжкової ери” написав український письменник Іван Малкович, озвучила – ураїнська актриса Римма Зюбіна.

Челендж #віршпроріднумову

День української писемності та мови

 Добірка матеріалів до свята української мови

Підвищення кваліфікації у листопаді 2020 року

 

1. Для проходження підвищення кваліфікації за програмами, забезпечити навчання педагогічних працівників, згідно умов та вимог КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського» до освітнього процесу, відповідно до вказаних термінів: 1.1. Направити до комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського» на 900, відповідно до вказаних термінів, Євміну О.І., вчителя математики, для проходження підвищення кваліфікації за програмами за напрямом «Розвиток професійних компетентностей вчителів математики. Піднапрям: методика навчання математики» (заочна форма навчання) Термін проходження: 02-06.11.2020 р. 1.2. Направити до комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського» на 900, відповідно до вказаних термінів, Янчук Т.В., вчителя математики, для проходження підвищення кваліфікації за програмами за напрямом «Розвиток професійних компетентностей вчителів математики. Піднапрям: методика навчання математики» (заочна форма навчання) Термін проходження: 02-06.11.2020 р. 2. Для проходження підвищення кваліфікації за дистанційною формою, забезпечити участь педагогічних працівників у заходах, відповідно до вказаних термінів: 2.1. Соловей Д.Е., для участі у семінарі-практикумі «Сучасні методи навчання усного продукування у профільній школі». Термін проходження: 02-18.11.2020 р. 2.2. Хаврюту Л.Я., для участі у семінарі-практикумі «Розвиток критичного мислення учнів на уроках біології». Термін проходження: 02-18.11.2020 р. 2.3. Солтик І.В., для участі у семінарі-практикумі «Якісні і розрахункові задачі з фізики: розв’язання та складання». Термін проходження: 09-25.11.2020 р. 2.4. Івлєву Н.І., для участі у семінарі-практикумі «Як створити та наповнити сайт учителя, використовуючи сервіси Google». Термін проходження: 09-25.11.2020 р. 2.5. Євміну О.І., для участі у тренінгу«Управлінські процеси закладу освіти: сучасні підходи до системи планування». Термін проходження: 09-25.11.2020 р. 2.6. Мельник Н.І., для участі у семінарі-практикумі «Створення, охорона та захист інтелектуальної власності в освіті». Термін проходження: 30.11-09.12.2020 р.

STEMимо)))

Нові виклики – нові можливості зі STEM)))

Засідання педагогічної ради з проблеми: «STEAM-навчання як освітній пазл» (методичний бенефіс) в гімназії № 9 пройшло 29 жовтня 2020 року в онлайн-форматі на платформі Zoom.

Розпочалось брифінгом на тему: «Методичні аспекти впровадження STEM-освіти» (виступ – Дуняшенко Н.В., заступник директора з навчально-виховної роботи), а продовжилось роботою у локаціях:

Локація#1 «Літературознавча» (ментор: Тіхоненко С.О.): Символіка назви повісті Йоaнни Яґелло «Кава з кардамоном»

Локація#2 «Експериментальна» (ментор: Патріман Н.Г.): К@вовий ЕлектрОліз

Локація#3 «Мовознавча» (ментор: Копійка І.О.): Let’s have a coffee break Давайте зробимо перерву на каву

Локація#4 «Дослідницька» (ментор: Гаянська Ю.П.): Дія індикаторів на розчин КАВИ

Локація#5 «Мейкерська» (ментор: Гетман О.В.): Міні-картина “Чашка КаВи“

Учителі гімназії ділились кращим досвідом, досвідом інтеграції навчальних предметів навколо поняття «К@в@».

Отже, STEM-освіта- це «навчання навпаки». Ланцюжок «від теорії до практики» у STEM зазвичай зворотний: спочатку – ідея, а вже потім, – опанування теорії і нових знань. Навички критичного мислення та наукові знання, отримані в результаті навчання за STEM, дозволяють дитині вирости новатором – двигуном розвитку людства. Усі учасники заходу прийшли до спільного висновку, що STEM –освіта вчить дитину бути більш самостійною та відповідальною, формує критичне мислення, навички успішної людини. 

Було #STEMово#Атмосферно#Класно#Драйвово#Кавово))) 

Детальніше за покликанням