ШПМ

Тест "Чи конфліктна Ви особистість?"

Заняття з елементами тренінгу 

"Привіт! Я – конфлікт!" 

Педагогічний тренінг

Я крокую до майстерності

Тест "Мистецтво спілкування"

Якісний склад ШПМ:

2020-2021 н.р.

Хаврюта Л.Я. - вчитель вищої кваліфікаційної категорії (біологія, географія)

Патріман Н.Г. - вчитель I кваліфікаційної категорії (математика, фізика)

Гетман О.В. - вчитель I кваліфікаційної категорії (образотворче мистецтво, мистецтво)

2019-2020 н.р.

Блауцяк Н.В. - вчитель вищої кваліфікаційної категорії, вчитель-методист (українська мова та література)

Сімеонова В.М.  - вчитель вищої кваліфікаційної категорії, вчитель-методист (історія)

Полулях С.О. - вчитель вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель (географія)

2018-2019 н.р.

Леоновець Н.А. - вчитель вищої кваліфікаційної категорії, вчитель-методист (англійська мова)

Цьома В.Д. - вчитель вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель (українська мова та література)

Солтик І.В. - вчитель вищої кваліфікаційної категорії (фізика, астрономія)

ПЛАН РОБОТИ

Школи педагогічної майстерності (ШПМ)

на 2018-2019 навчальний рік

Педагогічна майстерність – це
високе мистецтво навчання і
виховання, що постійно
удосконалюється, доступне кожному
педагогу, в основі якого лежать
професійні знання, уміння і здібності.
А.С. Макаренко

Керівник ШПМ:

вчитель української мови та літератури

Дуняшенко Наталія Василівна

Кропивницький – 2018

Планування роботи школи педагогічної майстерності здійснюється на основі діагностування актуальних питань педагогіки і методики організації навчально-виховного та навчально-виробничого процесів.

Мета: вивчення та ознайомлення з сучасними інноваційними технологіями навчання і виховання; впровадження в навчально-виховний процес ефективних методик та методичних прийомів; вивчення та впровадження в практику передового педагогічного досвіду, сучасних виробничих та педагогічних технологій навчання та виховання.

Стратегії та принципи роботи Школи педагогічної майстерності

·        організація безперервного удосконалення фахової майстерності та підвищення професійної компетентності педагогів, підготовка їх до атестації;

·        проведення методичних заходів, спрямованих на розвиток творчих можливостей  педагогів, вивчення, узагальнення і поширення ППД;

·        інформаційне забезпечення педагогів з питань методики, педагогіки, психології;

·        залучення вчителів до науково-дослідницької роботи;

·        проведення інформаційно-пошукової роботи;

·        організація роботи з обдарованими дітьми;

·        аналіз стану викладання предметів.

Основні напрямки та цілі роботи

·        методичне забезпечення інноваційної діяльності;

·        підвищення рівня педагогічної майстерності;

·        впровадження Державних стандартів;

·        індивідуалізація та диференціація навчання, запровадження особистісно-орієнтованих технологій;

·        поглиблення практичної та творчої співпраці педагога та учня.

ВЕРЕСЕНЬ

№ з\п	Тема заняття	Дата проведення	Відповідальні
1	Аналіз роботи Школи за минулий рік, обговорення плану на поточний навчальний рік		Дуняшенко Н.В.
2	Науково-методичні кроки до педагогічної майстерності. Круглий стіл «Що? Де? Коли?»		Дуняшенко Н.В.
3	Випуск методичного бюлетеню «Я планую самоосвіту»		Дуняшенко Н.В.
4	Знайомство з новинками методичної літератури, фахових видань тощо		Руденко Т.Д.

ЖОВТЕНЬ

№ з\п	Тема заняття	Дата проведення	Відповідальні
1	Сучасний урок в нашій гімназії (з досвіду роботи вчителів)		Дуняшенко Н.В.
2	Сучасні інноваційні технології в навчальному процесі (обмін досвідом)		Дуняшенко Н.В.
3	Знайомство з новинками методичної літератури, фахових видань тощо.		Руденко Т.Д.

ЛИСТОПАД

№ з\п	Тема заняття	Дата проведення	Відповідальні
1	Самоосвіта педагога		Дуняшенко Н.В.
2	Тест «Мистецтво спілкування»		Дуняшенко Н.В.
3	Знайомство з новинками методичної літератури, фахових видань тощо.		Руденко Т.Д.

ГРУДЕНЬ

№ з\п	Тема заняття	Дата проведення	Відповідальні
1	Педагогічна рефлексія. Аукціон ідей «Я роблю так...»		Дуняшенко Н.В.
2	Випуск методичного буклету «Щоб заняття було успішним!»		Дуняшенко Н.В.
3	Впровадження передового педагогічного досвіду в практику (з досвіду роботи)		Дуняшенко Н.В.
4	Знайомство з новинками методичної літератури, фахових видань тощо		Руденко Т.Д.

СІЧЕНЬ

№ з\п	Тема заняття	Дата проведення	Відповідальні
1	Педагогічний тренінг «Я крокую до майстерності...»		Дуняшенко Н.В.
2	Знайомство з новинками методичної літератури, фахових видань тощо.		Руденко Т.Д.

ЛЮТИЙ

№ з\п	Тема заняття	Дата проведення	Відповідальні
1	Засідання Бюро педагогічних знахідок. Ознайомлення з передовим педагогічним досвідом в галузі позашкільної освіти		Дуняшенко Н.В.
2	Знайомство з новинками методичної літератури, фахових видань тощо		Руденко Т.Д.

БЕРЕЗЕНЬ

№ з\п	Тема заняття	Дата проведення	Відповідальні
1	Майстерність вчителя і педагогічний конфлікт. Заняття з елементами тренінгу «Привіт! Я - конфлікт»		Дуняшенко Н.В.
2	Тест «Чи конфліктна ви особистість?»		Дуняшенко Н.В.
3	Знайомство з новинками методичної літератури, фахових видань тощо.		Руденко Т.Д.

КВІТЕНЬ

№ з\п	Тема заняття	Дата проведення	Відповідальні
1	Міжпредметні зв’язки в практиці вчителів гімназії в рамках міжпредметного навчально-дослідницького проекту  «Краса&Мода&Стиль» (обмін досвідом)		Дуняшенко Н.В.
2	Тест «Чи конфліктна ви особистість?»		Дуняшенко Н.В.
3	Знайомство з новинками методичної літератури, фахових видань тощо.		Руденко Т.Д.

ТРАВЕНЬ

№ з\п	Тема заняття	Дата проведення	Відповідальні
1	Майстерність педагога у проведенні індивідуальної бесіди. Педагогічні читання		Дуняшенко Н.В.
2	Знайомство з новинками методичної літератури, фахових видань тощо.		Руденко Т.Д.